信息科學(xué)與工程學(xué)院在通信工程教研室組織召開了通信工程專業(yè)綜合改革中期檢查結(jié)果通報暨新一輪專業(yè)評估動員會議。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的相關(guān)負責(zé)人也應(yīng)邀出席，就工程教育認證與專業(yè)建設(shè)的共性議題進行了交流。本次會議旨在全面通信工程專業(yè)在綜合改革項目中期階段的成果與不足，并為即將到來的專業(yè)評估工作進行全面動員與部署。

會議首先由通信工程專業(yè)負責(zé)人詳細通報了上級主管部門對專業(yè)綜合改革項目的中期檢查反饋意見。通報指出，自改革啟動以來，通信工程專業(yè)在人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、課程體系重構(gòu)、實踐教學(xué)強化以及師資隊伍建設(shè)等方面均取得了階段性顯著成效，特別是在產(chǎn)教融合與創(chuàng)新實踐平臺建設(shè)上獲得了檢查組的充分肯定。檢查組也中肯地指出了在持續(xù)改進機制、國際化視野培養(yǎng)等方面存在的提升空間，為下一階段的深化改革指明了方向。

會議進入專業(yè)評估動員環(huán)節(jié)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深刻闡述了專業(yè)評估對于保障教學(xué)質(zhì)量、促進專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展、提升社會聲譽的重要意義。會議明確要求通信工程專業(yè)全體教師需以此次中期檢查為契機，嚴格對照評估指標體系，查漏補缺，凝練特色，扎實做好各項迎評準備工作。會議特別強調(diào)，要注重教學(xué)過程性材料的規(guī)范歸檔、畢業(yè)生跟蹤反饋機制的完善以及復(fù)雜工程問題解決能力培養(yǎng)效果的佐證。

此次會議特別邀請了學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的骨干教師參與。兩專業(yè)教師圍繞工程教育認證的核心要求，就如何構(gòu)建“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進”的質(zhì)量文化，如何在課程教學(xué)中有效落實畢業(yè)要求，以及如何加強新興信息技術(shù)（如物聯(lián)網(wǎng)、人工智能）與傳統(tǒng)專業(yè)課程的交叉融合等議題，展開了熱烈而深入的研討。這種跨專業(yè)的交流為通信工程專業(yè)備戰(zhàn)評估提供了寶貴經(jīng)驗和多維視角，也促進了學(xué)院內(nèi)部不同工程專業(yè)間的協(xié)同與資源共享。

本次會議的召開，不僅系統(tǒng)梳理了通信工程專業(yè)綜合改革的進展，更統(tǒng)一了思想，凝聚了共識，為專業(yè)以最佳狀態(tài)迎接評估、實現(xiàn)高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展注入了強大動力。學(xué)院將繼續(xù)支持通信工程專業(yè)深化改革，并以評促建、以評促強，持續(xù)提升工程人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)于國家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。